En este trabajo revisaremos lo que es la Web 2.0 , como surgió , sus antecedentes, que había antes de la web 2.0, los conceptos básicos de lo que significa la Web 2.0. Algunos principios generales que surgen con esta web, en que nos beneficia y como marco un antes y después. También veremos algunos ejemplos que entran en esta web, que nos ayudan a comprender mejor su funcionamiento. Vendrá incluido un mapa mental , para simplificar la información obtenida, así como al final una pequeña conclusión del tema y su respectiva hoja de Bibliografía, de donde se obtuvo la información para el trabajo.
¿Qué es la Web 2.0?
La Web 2.0 o Web Social es una denominación de origen que engloba un gran número de espacios web basados en el principio de una comunidad de usuarios. Se puede entender como 2.0 "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."- (Ribes, 2007).
Concepto de Web 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios. Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos. Como alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que lo deseen pueden participar en la construcción de sus artículos. 
Principios generales de la Web 2.0
Orientado a Internet. Todo está en la web. Sólo hace falta un navegador web y una conexión a Internet. La actividad depende cada vez más de la conexión a Internet en detrimento del uso de programas instalados en el equipo.
Comunidades de usuarios. La Web 2.0 es una actitud y no una tecnología. Su empleo supone la participación bajo las directrices de las “4 C”: Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar. Los usuarios son creadores de contenidos y no solamente meros consumidores.
Perpetua Beta. En constante revisión. La aplicación se orienta al usuario y se mejora gracias a la experiencia y aportaciones de éstos.
Facilidad. Permite una gestión ágil y precisa de la información en distintos contextos y con distintos propósitos.
Gratuidad. En la mayoría de los casos su uso es gratuito en un contexto personal o educativo.
Personalización. Los servicios y gestores CMS se pueden adaptar a las necesidades del usuario al permitir la personalización de muchas de sus opciones: activación/ocultación de gadgets, configuración del tema de presentación (separación de forma y contenidos), categorías para la clasificación de contenidos, etiquetas, etc.
Integración y conexión. Los contenidos multimedia soportados por los distintos servicios se integran fácilmente en las páginas de los CMS (embed) y además son directamente enlazables (link). Incluso algunos servicios utilizan los recursos alojados en otros (mashups).
Propagación viral. La información nueva se difunde rápidamente gracias a la suscripción RSS, agregadores, trackbacks, pings, redes sociales, etc.
Etiquetado social. El usuario asigna libremente las etiquetas y categorías a los artículos, imágenes, audios, marcadores, podcasts, vídeos, etc. Surgen así las categorías sociales o folksonomías, un sistema de etiquetas sin jerarquías predeterminadas que facilita la búsqueda de los contenidos.
Iniciativa descentralizada. Las redes sociales proporcionan la posibilidad de crear y mantener fácilmente un espacio de encuentro entre personas con intereses comunes. Y todo ello al margen de líderes o hegemonías más verticales. Cualquier persona puede tener en pocos minutos un espacio en Internet donde publicar sus opiniones, consultas, dudas, experiencias, etc. y también donde invitar a otros a participar.
Algunos ejemplos de iniciativas Web 2.0
BLOGS. Proporcionan un sistema fácil y asequible de publicar en Internet a título individual o colectivo. Es el nodo más abundante en la Web 2.0. Puede ser el escaparate que concentre en un mismo sitio distintos recursos alojados en otros servicios. Admiten una gestión colaborativa de contenidos basada en roles. La información se organiza en artículos ordenados cronológicamente, páginas, enlaces y comentarios.
WIKIS. No están tan extendidos como los blogs porque demandan mayor nivel de compromiso en la construcción de contenidos. Se puede utilizar para crear la documentación de un proyecto de forma colaborativa: glosarios, enciclopedias, manuales, enlaces, etc. El espacio wiki por excelencia es la enciclopedia Wikipedia (http://es.wikipedia.org/).
GESTORES CMS (Content Management System = Sistema de Gestión de Contenidos) Algunos ejemplos de CMS gratuitos son Joomla (http://www.joomlaspanish.org/) o Drupal (http://drupal.org.es/) . Se suelen utilizar para crear sitios web institucionales o corporativos. Para ello basta descargarse la aplicación y subirla a un servidor de hosting. Permiten la publicación colaborativa (roles) en línea de las noticias que afectan a una comunidad.
PLATAFORMA DE ELEARNING. Se denominan sistemas LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión del Aprendizaje) y se utilizan para crear entornos de elearning. El profesor/a crea un curso que consiste en una agenda de contenidos y actividades que el alumno realiza siguiendo la progresión establecida. El sistema se complementa con unas herramientas de comunicación (mensajería interna y foros) y con un subsistema de seguimiento de la actividad del alumno.
IMÁGENES. Espacios que permiten el alojamiento en línea de imágenes y luego su posterior utilización en otros servicios o recursos. Otros espacios web de valor añadido ofrecen la posibilidad de editar imágenes y añadirles efectos a partir de imágenes propias o alojadas en los repositorios anteriores.
PODCASTS: Permiten el almacenamiento y difusión de audios. Se trata de recursos que se integran en cualquier CMS o bien se enlazan directamente. Se agrupan y clasifican en categorías o por etiquetas para facilitar la búsqueda de los activos propios y ajenos.
GOOGLE MAPS. La localización geográfica de imágenes, textos, enlaces, vídeos o documentos facilita el desarrollo de contenidos en múltiples contextos. En la actualidad hay un montón de servicios que aprovechan las prestaciones de la API de Google Maps (http://maps.google.es) para ofrecer la geolocalización de sus recursos sobre uno de sus mapas.
REPOSITORIOS DE VÍDEOS. YouTube (http://www.youtube.com/) es el gran líder especializado en el alojamiento y difusión de vídeos. Se dispone de millones de documentos video gráficos sobre los temas más variados. No sólo proporciona soporte de almacenamiento sino también de difusión en streaming facilitando su correcta visualización a través de internet. Se pueden crear listas de reproducción temáticas, canales, anotaciones en los vídeos, subtítulos, etc. Existen multitud de espacios que representan una alternativa para publicar vídeos: Revver, MetaCafe, Vimeo, etc. Algunos soportan retransmisión en directo como LiveStreaming (http://www.livestream.com/).
OFIMÁTICA EN LÍNEA. En el desarrollo de proyectos puede resultar interesante por un lado la creación y publicación compartida de documentos de texto, presentaciones y hojas de cálculo y por otra la comunicación en tiempo real (mensajería instantánea) o diferido (emails). En este contexto, por ejemplo, Google Apps (http://www.google.com/apps/intl/es/index.html) puede ser un excelente recurso gratuito para crear y desarrollar una comunidad de trabajo.
PRESENTACIONES. Uno de los usos más extendidos es el diseño y publicación en la Web de presentaciones de diapositivas como SlideShare o SplashCast o de fotografías como photobucket.com, de documentos como Scribd.com, etc. que luego se insertan en blogs, wikis, y otros CMS, etc.
MAPA MENTAL DE WEB 2.0
CONCLUSIÓN
En este tema vimos lo que fue la Web 2.0, que son los sitios web que nos ayudan y nos facilitan el compartir información, lo cual antes era casi imposible, por que las personas que manejaban la web, eran las únicas que podían modificar, subir y compartir información; con el surgimiento de esta web, la colaboración fue creciendo y mas personas se fueron integrando , ya la información no surgía de un solo usuario, sino que varias personas podían a la vez subir información, esto implica un gran avance en el ámbito de la colaboración. Y que por medio de varias aplicaciones, fuentes, redes, esto se hace mas sencillo, con el surgimiento de las redes sociales que entran en este nacimiento, el compartir información se volvió algo de lo mas natural, todo mundo hoy en día puede subir, compartir, obtener , editar y ayudar a que mas información valla a parar a diferentes apartes del mundo.
BIBLIOGRAFÍA
-CISCO. (2009). PREPARAR A CADA ALUMNO PARA EL SIGLO XXI. Obtenido de http://www.cisco.com/c/dam/en us/about/citizenship/socio-economic/docs/GlobalEdWPLatAm.pdf
-ARIAS, P. A. (2008). LA IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0 . Obtenido de http://www.jrmora.com/blog/2008/05/17/dia-de-internet/ // BY-NC-ND 3.0
-eduteka.com. (10 de diceimbre de 2007). Obtenido de Universidad ICESI: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/web20Intro
-Secretaria de Estado de Educacion Formacion Profesional y Universidades . (2008). INTEF Instituto Nacional de Tecnologias Educativas y de formacion del Profesorado . Obtenido de Multimedia y Web 2.o: www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo 1 Iniciacionblog/concepto de web 20.html
No hay comentarios:
Publicar un comentario